西北电力职工培训中心关于开展“创建学习型组织，争当知识型员工”活动实施意见

为了全面贯彻党的十六届五中全会精神，根据省公司党组关于开展“创建学习型班组，争当知识型员工”活动安排，结合培训中心的实际，党委决定在全中心开展“创建学习型组织，争当知识型员工”活动(以下简称“创争”活动)，具体安排如下。

一、开展“创争”活动的指导思想

指导思想是：以十六届五中全会为指导，认真落实“科学发展，和谐服务”的理念，按照省公司“两会”精神和“三抓一创”的工作思路，以提高教职工的学习力、创新力、凝聚力、竞争力、执行力为目标，使“创争”活动与培训中心发展总体目标相结合；与今年重点工作任务相结合；与“迎评促建”工作相结合；与师资队伍建设和职工队伍建设相结合；与劳动竞赛活动相结合；与 “爱心活动”、“平安工程”及校园文化建设相结合，全面提升教职工队伍的整体素质，为努力建设“一强三优”现代公司和一流培训中心建功立业。

二、开展“创争”活动的目的和意义

 开展“创争”活动的目的是坚持以人为本，转变思维观念，更新管理方式，创新发展模式，建立自觉学习的常态机制，确立“人人都能成才”的理念，把“要我学”转变为“我要学” ，使学校重点工作目标在学习中得以体现，在工作中得以落实。要通过扎实有效的创建活动，努力培养造就一支适应培训中心快速发展的教职工队伍。

开展“创争”活动，是全面落实科学发展观，实现学校快速发展的内在要求；是推进培训中心改革发展的现实需要；是实施科教兴国，人才强校战略，全面提高教职工的科学文化技术素质和劳动技能的重要载体；是维护广大教职工的学习权、发展权、生存权以及其它精神文化权利的民心工程。各部门、系部要从全局、战略的高度出发，充分认识开展“创争”活动的重大意义，进一步增强使命感、责任感、紧迫感，采取有力措施，把“创争”活动深入持久地开展下去。

三、“创争”活动的内容和基本要求

1、提升学习力。通过开展全员培训、培训师宣讲等活动，突出团队的学习力。

2、增强凝聚力。通过开展教职工素质教育工程以及拓展训练等活动，铸造团队精神，树立积极心态，形成主动沟通、团结协作，敬业爱岗、乐于奉献、自我超越，不断创新的局面；树立“爱心、宽容、快乐”的新理念，激发广大教职工的热情，快乐学习、快乐工作、快乐生活，增强凝聚力。

3、强化执行力。通过在广大教职员工中开展学习、读书、大讨论、深度会谈等形式的活动，使学校各项制度执行到位，强化执行力。

4、拓展创新力。通过开展劳动竞赛、管理创新、服务创新、合理化建议等形式的活动，努力提高教职工的创新能力，使创新活动成为加快学校发展的基石。 

5、提高竞争力。通过开展系统的创建活动，建立教职工的共同愿景，强化团队意识，增强部门竞争力，实现学校的发展和全体教员工的共同发展。

四、开展“创争”活动应遵循的原则

l、理念先行、文化扎根原则。通过学习型组织管理理念的导入，结合校园文化建设的内涵，明确学校发展目标，增强使命感、责任感，在此基础上，提炼升华价值观和校园精神，使学习型组织的创建与校园文化建设相辅相成、互为支撑。

2、领导带头、齐抓共管的原则。坚持党、政、工、团齐抓共管，形成合力，实行党委统一领导、行政主要负责、工会组织牵头，各方协调配合的工作机制。各部门党政负责人要率先垂范，善于学习，发挥表率作用。每一名教职工都要结合本职工作，按照“干什么、学什么”，“缺什么、补什么”的原则，使“创争”活动真正成为全员参与、上下互动的一种整体行为。

3、稳步推进原则。各部门、系部要按照学校的统一部署，在创建学习型部门、系部的基础上，全面、扎实地开展工作，并根据不同部门、不同岗位的特点，分别制定相应的创建目标和实施计划，层层展开，稳步推进。

4、整合、创新发展原则。学习型组织建设要以学习型班组、教研室创建活动为引领，要把部门工作纳入“创争”活动之中，不断创新活动形式，增强核心竞争力。学校将把“创争”活动情况纳入对业绩考核和精神文明创建中整体进行考核、奖惩。

5、结合实际、注重实效的原则。各部门、系部要认真结合本部门的实际情况，制定切合实际的创建实施方案，真正达到促进学校的基础管理的目的，防止搞形式主义、走过场。

五、开展“创争”活动的实施步骤

学校的“创争”活动整体分二步进行：第一年重点是部门、系部、班组、教研室的创建，第二年是学校整体创建。

第一年(2006年)：部门、系部、班组、教研室创建年。分四个阶段实施。第一阶段为宣传普及领悟交流阶段；第二阶段为反思找差、对准目标阶段；第三阶段为深入推进、创新提高阶段；第四阶段为总结评估阶段。

第二年(2007年)：学校创建年。分为两个层次实施。第一层次继续巩固推进学习型班组、教研室、部门、系部的创建；第二层次在完成部门、系部创建的基础上学校整体创建。

  开展“创争”活动，要先班组、教研室、部门、系部，再学校。今年先下达2006年创建学习型班组的推进计划，2007年在创建学习型部门、系部的基础上，学校将下达相应的创建推进计划。

六、“创争”活动的保证措施

1、组织领导。为切实抓好这项活动，“创争”活动要坚持党委领导，行政负责和工会牵头，齐抓共管的原则，在全校形成自上而下的组织领导体系。一是成立“创争”活动领导小组，宏观管理并指导“创争”活动的开展；二是成立“创争”活动办公室。办公室负责实施“创争”活动各项具体工作及督促、检查、评估和宣传工作。三是各部门要成立由支部书记、部门负责人和分会主席组成的工作小组，要落实责任，高标准、严要求、扎实有效的推进“创争”活动。

  （1）、“创争”活动领导小组

  组长：张长全

  副组长：张明

  成  员：陈杰、解建宝、倪建立、贾立平

   （2）、“创争”活动办公室

主任：贾立平

副主任：高福来、余俊文、李青、 郭怀德、鲍敏  

成员单位：党政办、工会、人事处、宣传部、教务处、管理系、管理培训部、社科部等部门。

2、制度保障。“创争”活动要与各部门业绩考核相结合；要与评先评优相结合；与职工培训和岗位技能相结合。

3、经费保证。“创争”活动的经费要按照省公司有关规定执行，确保“创争”活动的顺利开展。

4、宣传舆论保障。要充分利用报纸、有线电视、网络等各种工具，加强对创建学习型组织的宣传工作，努力营造尊重知识、敢于创新的舆论氛围。要善于发现典型、培养典型、宣传典型，充分发挥典型的示范引导作用，激发广大教职员工创造力，使一批知识性、专家型、高素质人才脱颖而出，为建设“一强三优”现代公司，为创建一流培训中心而努力奋斗!

附件：西北电力职工培训中心“创争”活动推进计划

西北电力职工培训中心“创争”活动推进计划(2006年)