公司党组书记李长安做

创建学习型班组争当知识型员工

活动工作部署

同志们：

今天我们在这里以电视电话会议的形式，对开展“创建学习型班组、争当知识型员工”活动进行动员。公司决定从2006年4月开始在全系统开展“创争”活动，这是公司推进实施科技兴企战略和人才强企战略的又一重要举措，以此引进学习型组织理论，不断探索新型组织管理手段，找准提高员工素质和提高班组管理水平的最佳结合点，不断提高公司整体创新能力和核心竞争力，实现公司的全面可持续发展。下面我代表公司党组对开展“创争”活动作以下部署:

一、公司开展“创争”活动的总体工作思路

开展“创争”活动以党的十六届五中全会精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻公司年初工作会议精神，以提高员工的学习力、创新力、凝聚力、竞争力、执行力为主线，坚持“三抓一创”工作思路和“陕西电力、以人为本、科学发展、和谐服务”的企业经营理念，使“创争”活动与开展“百分上岗”活动相结合，与开展“爱心活动”、实施“平安工程”相结合，与企业文化建设相结合，努力培养一支学习型、知识型、技能型员工队伍，切实提高企业管理水平和核心竞争力，为建设“一强三优”现代公司提供坚强的人才保证和智力支持。

二、开展“创争”活动的具体实施步骤

公司开展“创争”活动分三步走：第一年重点是班组创建、第二年各单位创建、第三年省公司整体创建。

今年是班组创建年，共有理念导入、聚焦愿景、标杆管理、深入创建和总结评估四个阶段。

第一阶段时间为2006年4月至6月，是宣传普及领悟交流阶段，应重点抓好四个环节的工作：

一是抓好思想发动工作。在公司召开动员大会的基础上，各单位必须召开“创争”启动大会，认真编写符合实际的“创争”实施方案，成立创建领导小组和学习绩效考评小组，制定目标方案，分解创建目标，实行导学与督学、领学与自学、考学与查学三个结合，营造岗位学习的良好氛围。

二是抓好培训师队伍建设。建立公司层面培训师队伍，将按照各单位总人数1%的比例分批举办培训师培训班，为基层服务。各单位也要建立和培训自己的培训师队伍，到班组进行理论宣讲和理念导入。

三是明确“创争”活动的具体要求。重点组织员工学习公司“创争”办编发的《员工学习型组织培训教程》，深入开展读书活动；要举办各个层次的培训班，让学习型组织理论入脑入心，使员工真正了解什么是学习型班组，如何创建学习型班组以及开展“创争”活动的重要意义。

四是抓好学习型组织的五项修炼、全面推进学习型班组建设。在理论学习的同时要结合培训师讲演，通过研讨、座谈会等形式，按照五项修炼的要求认真开展学习交流活动，使员工的学习逐步从“强制”到自觉，由“被动”变“主动”，从“要我学”到“我要学”，建立起学习提高的长效机制。

第二阶段时间为2006年6月至8月，是聚焦愿景和标杆管理阶段；主要抓好三个环节的工作：

一是分析现状、建立愿景。各单位要认真分析本单位班组现状，对准同业先进指标，建立班组、个人愿景，并按照确定的愿景与目标，制定班组、个人工作计划。

二是找出差距，整改落实。通过设定标竿，引导班组理清思路，明确目标，认真学习，深刻反思找差距，制定整改方案，完善措施，切实解决班组在管理和观念上存在的问题，努力推进班组的标准化建设。

三是对准标杆、提升班组管理水平。各单位要在标杆管理的激励下，建立以反馈、反思和共享为基础的组织学习系统及相关的制度。

第三阶段时间为2006年9月至12月，是深入推进、创新提高阶段；主要抓好三个环节的工作：

一是建立各项学习、培训、激励、考核机制。班组在深入开展五项修炼活动的基础上，建立健全相应的培训激励机制，建立一线员工培训制度，制定和落实员工教育培训计划和各项保障措施，促进员工培训与岗位技能考核鉴定相衔接，与个人待遇相联系，与安全生产、经营管理相结合，形成员工自觉学习的常态机制。

二是制定员工个人职业生涯规划。找准开展“创争”活动的有效载体，以提高员工素质为切入点，进行员工职业生涯设计，制订系统的、长期的员工教育培训计划，明确提出全面提升员工综合素质的目标、途径、方法和措施，构筑员工终身学习的教育培训体系。

三是创新发展、总结提高。学习型班组创建要以班组建设为基础，把班组其它活动都纳入“创争”活动之中，予以整合，并不断创新发展，提高班组自主管理、自主创新能力。

第四阶段时间为2007年1月至2月，是总结评估阶段。在这一阶段，结合省公司提出的评比表彰“百个学习型班组、百个知识型员工”活动，各单位要认真组织评估、考核，表彰奖励，并推荐优秀的班组和个人事迹报省公司“创争”办。“创争”办适时进行公司系统创建活动成果展示。

各单位在创建学习型班组的同时，有关领导和管理人员要带头学习，先于员工接受学习型组织管理理念，为下一步创建学习型企业作好准备。

2007年是各单位创建年。分为两个层次实施。第一层次继续巩固推进学习型班组创建；第二层次在完成班组、部门创建的基础上各单位全面启动创建学习型企业活动。

2008年是省公司整体创建年。分三个层次实施。第一层次，提升学习型班组创建的质量和水平；第二层次，在班组部门创建的基础上全面推进基层企业的创建；第三层次，在创新发展、同业对标的基础上把省公司创建为学习型企业，基本实现“西北领先、国内一流、国际先进”的目标。

这次“创争”活动，公司决定先班组、后所属单位、再省公司，符合公司实际，符合学习型组织创建的基本规律。今年公司重点安排2006年创建学习型班组的推进计划，供各单位参考制定各自详细创建方案，并同步进行。2007年在创建学习型班组经验的基础上，按照学习型组织创建的要求，边学习边完善，公司再下达相应的创建推进计划。

三、开展“创争”活动应遵循的原则

一要坚持理念先行、文化扎根原则。通过学习型班组管理理念的导入，结合公司的企业文化建设内容，明确发展目标，增强使命感、责任感，提炼升华公司的核心价值观和企业精神，实现公司共同愿景，使学习型班组的创建与企业文化建设相辅相成、互为支撑，努力探索构建符合陕西电力特色的企业文化体系，持续推进公司的文化创新，用文化塑造陕西电力品牌，用文化提升陕西电力的核心竞争力。

二要坚持领导带头、齐抓共管原则。公司各级领导，要率先垂范，善于学习，首先成为学习型领导，这是创建学习型企业的重要前提。班组长是创建学习型班组的主要实践者和推动者，要发动全体员工积极参加各项活动，使“创争”活动真正成为全员参与、上下互动的一种企业整体行为。要坚持党政工团齐抓共管，形成合力，形成党委统一领导、行政主要负责、工会组织牵头，各方协调配合的工作机制。

三要坚持班组先行、稳步推进原则。各单位要按照公司的统一部署，在创建学习型班组的基础上，全面开展、扎实工作，并根据各自的特点，对领导层、管理层和操作层分别制定创建目标和实施计划，层层展开，稳步推进。

四要坚持结合实际、注重实效原则。各单位要认真结合本单位实际情况，制定适合企业发展的创建实施方案，使安全文化进班组，使学习型组织理念落地，促进班组的基础管理，力戒形式主义和走过场。

四、几点要求

学习是一项艰苦的事情，开展“创争”活动是一项庞大的系统工程。不管是创建学习型班组，还是争当知识型员工，都只有起点，没有终点。要确保“创争”工作协调、平稳、高效运行，实现学习功能的最大化，必须在组织引导上下功夫，在激发动力上做文章，在开拓创新上见成效。

一要加强领导、统筹兼顾。开展“创争”活动不是一项软任务，而是一项硬要求。是否重视这项工作，本身就是对每个单位、每名员工学习能力、文化素养和进取精神的一种检验。各单位要高度重视，及时成立“创争”活动领导小组，建立领导干部分工负责，以“创争办”领导小组为核心，以各部门培训师为辐射源的3支创建队伍；各级“创争”活动领导小组要在各单位党委的统一领导下，充分发挥“创争”活动领导机构的作用，注重发挥各成员单位的自身优势，形成通力合作、共同推进的工作格局，认真解决“创争”活动实施过程中遇到的困难和问题。

二要确保经费投入，认真完善有关制度。“创争”活动经费在企业教育经费中列支。各单位要按照公司有关规定，在足额提取教育培训经费的基础上，根据企业实际，适当增加“创争”活动费用，确保“创争”活动的顺利开展。同时“创争”活动要把促进员工培训与岗位技能考核鉴定相衔接，与员工岗位待遇相联系，要重视和尊重员工的发明、革新和创造成果，及时给予表彰和奖励。各单位要出台激励各类型人才成长的政策性文件，形成人才培养、评价、选用和激励约束机制，逐步建立和完善学习型班组和知识型员工的评价标准、指标体系及表彰奖励机制，形成制度支撑，探索具有陕西电力特色的创建模式。

三要宣传鼓劲，营造浓厚氛围。“创争”办将在公司网页上开辟“创争”活动专栏，并利用编发简报等形式开展宣传和进行经验交流，各单位要利用报纸、电视、网络等多种媒体，加强对“创争”活动的宣传，努力增强学习的吸引力、感染力、亲和力。要善于发现典型、培养典型、宣传典型，充分发挥典型的示范引导作用，大力营造尊重知识、勇于创新的浓厚氛围。要在“创争”活动中培育人才、发现人才、凝聚人才，促进大批优秀人才脱颖而出，施展才干，进一步激发广大员工的创造活力。

同志们，知识改变命运，学习创造未来。公司上下一定要严格按照公司党组的一系列部署和要求，以科学发展观为指导，以开展“创建学习型班组、争当知识型员工”活动为载体，紧密联系各自工作实际，积极探索，努力实践，全面提升学习能力和创新能力，提高员工整体素质，为建设“一强三优”现代公司不懈奋斗!

谢谢大家。